Abreu, D. V. de. (2024). Professores de música na educação básica: escritas de si, resistência e empoderamento pela perspectiva da musicobiografização. Revista Brasileira De Pesquisa (Auto)biográfica, 9(24), e1162. https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2024.v9.n24.e1162