@article{Cruz_Maia de Paiva_Lontra_2021, title={A narrativa (auto)biográfica como dispositivo de pesquisa-formação na indução profissional docente}, volume={6}, url={https://revistas.uneb.br/index.php/rbpab/article/view/12666}, DOI={10.31892/rbpab2525-426X.2021.v6.n19.p956-972}, abstractNote={<p>Fundamentado nos princípios epistemológicos da pesquisa (auto)biográfica e orientado pelo objetivo de situar a contribuição da pesquisa-formação como dispositivo para a indução profissional docente, o artigo em tela propõe dois movimentos: primeiramente destaca  pressupostos histórico-filosófico-conceituais da pesquisa-formação e, mais especificamente, da perspectiva (auto)biográfica; em seguida, apresenta um desenho investigativo em desenvolvimento, parte de uma pesquisa em rede de caráter interinstitucional apoiada pelo CNPq e pela FAPERJ, reunindo professores iniciantes de redes públicas de ensino com até cinco anos de experiência profissional, com o propósito de discutir as possibilidades e os desafios da indução entre pares para o agir e reagir de professores em relação às dificuldades que afetam a docência em seus primeiros anos de exercício profissional. Reafirma-se que a narrativa enquanto atividade (auto)biográfica produz reflexão e possibilita ao professor iniciante, na condição de narrador, adentrar nas situações e refletir sobre elas, compreendendo a si e ao outro, no diálogo constante entre os acontecimentos vividos em sala de aula, as teorias estudadas e os novos aprendizados possibilitados por essa relação, instituindo, assim, um modo outro de indução profissional docente.</p>}, number={19}, journal={Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica}, author={Cruz, Giseli and Maia de Paiva, Marilza and Lontra, Viviane}, year={2021}, month={dez.}, pages={956–972} }