Carneiro Borges, C. L. (2015) “Letramento escolar e identidade: discutindo a prática docente com textos”, Pontos de Interrogação – Revista de Crítica Cultural. Alagoinhas-BA: Laboratório de Edição Fábrica de Letras - UNEB, 2(2), p. 38–52. doi: 10.30620/p.i. v2i2.1551.