[1]
Barbosa, L.M. de L. e de Lima, M.N.M. 2017. Relações étnico-raciais na escola: o papel das linguagens. Pontos de Interrogação – Revista de Crítica Cultural. 6, 2 (fev. 2017), 217–220. DOI:https://doi.org/10.30620/p.i. v6i2.3304.