Educação do campo e a experiência de mulheres negras campesinas na universidade

Resumo

Neste artigo serão abordados os processos de Inserção e o percurso das mulheres negras do campo na universidade, bem como suas trajetórias na academia Interferem na construção de suas identidades Individuais e políticas. As Interlocutoras da pesquisa são mulheres camponesas discentes da Licenciatura em Educação do Campo da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), no Centro de Formação de Professores. Os dados e análises aqui apresentadas foram obtidos por meio de formulário eletrônicos e também, através de Entrevistas Narrativas, de modo a evidenciar as percepções das mulheres ao longo do percurso formativo na Universidade. Constatou-se que a Inserção das mulheres do campo no ensino superior se constitui como uma estratégia da luta pela terra, e que pode compor um projeto de emancipação feminina através da Educação do Campo.