Proença, Heloísa Helena Dias Martins, Universidade Estadual de Campinas, Brasil

• Plurais - Revista Multidisciplinar v. 5 n. 3 (2020): Educação e Alfabetização - Dossiê Temático
  Leitura e Leitores: o que dizem as crianças sobre a leitura feita na escola
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