Silva, Jerônimo Jorge Cavalcante, e Danielma da Silva Bezerra Brasileiro. “DA ESCOLA NO QUILOMBO À ESCOLA DO QUILOMBO: A prática pedagógica Como Elemento Substancial Para Fortalecer Sentidos De Pertencimentos identitários”. Plurais - Revista Multidisciplinar 2, no. 1 (junho 28, 2020): 76–81. Acessado novembro 23, 2024. https://revistas.uneb.br/index.php/plurais/article/view/3621.