RESUMO: A Educação Ambiental (EA) é considerada uma proposta educativa que visa formar sujeitos reflexivos, responsáveis e ativos em relação às mudanças socioambientais. Diante disso, esta pesquisa com abordagem qualitativa teve como objetivo analisar as concepções e práticas de professores sobre a EA no Brasil. Para isso, foi aplicado um questionário semiestruturado do Google Forms, o qual foi respondido por 112 professores de todas as regiões do Brasil. Ao analisar as respostas, foi perceptível que a maioria (70,5%) dos educadores possui concepções e desenvolvem práticas conservadoras, pois o fazem segundo um viés naturalista. Tal constatação demonstra que é preciso salientar a importância da EA na formação inicial e continuada docente, uma vez que são os professores que irão problematizar e instrumentalizar as questões ambientais.

PALAVRAS-CHAVE: Concepções e Práticas de Professores. Educação Ambiental. Educação Básica.

Como citar

VASCONCELOS, C. A. de; ALMEIDA, C. S. de; SANTOS, J. V. P. dos. Concepções e Práticas de Professores da Educação Básica no Brasil sobre Educação Ambiental. Plurais - Revista Multidisciplinar, Salvador, v. 8, n. 00, e023016, 2023. e-ISSN: 2177-5060. DOI: https://doi.org/10.29378/plurais.v8i00.17082