Rocha, Paulo Alfredo Martins, e Aissa Cavalcante Lisboa. 2016. “Muito Mais a Aprender Com Os Índios Que Pretensamente Lhes Ensinar: Lições Político-Pedagógicas Vivenciadas Com Professores Indígenas Da Bahia, Brasil”. Opará: Etnicidades, Movimentos Sociais E Educação 4 (5):11-34. https://revistas.uneb.br/index.php/opara/article/view/ARTOPR16.1.1.