Relato de experiência sobre o primeiro encontro do gt de história antiga e medieval da Anpuh-BA

Autores/as

Palabras clave:

história antiga, história medieval, Anpuh-BA

Resumen

O presente trabalho visa descrever a experiência de monitoria do primeiro GT de História Antiga e Medieval da ANPUH- BA, evento este que ocorreu de forma virtual, através das plataformas digitais: Google Meet e o canal do YouTube: " CMAC - Cultura Material, Antiguidade e Cotidiano" - dos dias 07 a 09 de novembro de 2023. O evento contou com a presença dos diversos professores de história de universidades na Bahia (UESB, UEFS, UFBA, UFOB e UNEB) - tendo como coordenador geral o Dr. Alexandre Galvão Carvalho. O tema principal do GT foi: "O ensino de história antiga e medieval: desafios contemporâneos". O evento incluiu conferências, minicursos e mesas-redondas.

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Biografía del autor/a

Alanda Carneiro Batista, Universidade do Estado da Bahia, Caetité, Brasil

Graduanda no curso de Licenciatura em História na Universidade do Estado da Bahia - Campus VI na cidade de Caetité. Vinculada ao grupo de pesquisas do Núcleo de História Social e Práticas de Ensino – NHIPE. Bolsista de Iniciação Científica PICIN/UNEB.

Esther Pessoa Costa, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Vitória da Conquista, Brasil

Graduanda em Licenciatura de História pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), campus de Vitória da Conquista. Membro do Laboratório de Ensino e Historiografia Da Antiguidade e Do Medievo (LEHAM). Bolsista de iniciação científica da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia (FAPESB).

Contribuição de autoria: autora

Rick de Jesus Santos, Universidade do Estado da Bahia, Caetité, Brasil

Graduando da Licenciatura em História no campus VI da Universidade do Estado da Bahia. Vinculado aos grupos de pesquisa NHIPE/CNPq e Projeto Memória da Educação na Bahia (PROMEBA - DGP/CNPq).

Contribuição de autoria: autor

 

Alexandre Galvão Carvalho, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Vitória da Conquista, Brasil

Professor Pleno do Departamento de História da Universidade Estadual da Bahia (UESB).

Contribuição de autoria: coautor

Marina Regis Cavicchioli, Universidade Federal da Bahia, Salvador, Brasil

Professora do Departamento de História e do Programa de Pós-graduação em História da Universidade Federal da Bahia. Líder do grupo de pesquisa CMAC-Cultura Material, Antiguidade e Cotidiano.

Contribuição de autoria: coautora

 

Citas

ANPUH-BA - Associação Nacional de História - Seção Bahia. Quem Somos. Disponível em: https://www.bahia.anpuh.org/conteudo/view?ID_CONTEUDO=2433. Acesso em: 29 fev. 2024.

ANPUH - BRASIL - Associação Nacional de História. Quem somos. Disponível em: https://anpuh.org.br/. Acesso em: 29 fev. 2024.

FAVERSANI, F; SANTOS, D.V.C dos; ROSILLO-LÓPEZ, C. APRESENTAÇÃO - História Antiga: Diferentes Perspectivas. Rev Bras Hist [Internet]. 2020May;40(84):13–9. Available from: https://doi.org/10.1590/1806-93472020v40n84-01

SOUZA, Celia Daniele Moreira de; MEIHY, Murilo Sebe Bon. A sexualidade feminina em “O colar da pomba” de Ibn Hazm (. Xi). Revista Cerrados, [S. l.], v.25, n. 43, 2017. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/cerrados/article/view/22321. Acesso em: 21 fev. 2024.

º Simpósio Nacional de História. Disponível em: https://www.snh2019.anpuh.org/#:~:text=O%2030º%20Simpósio%20Nacional%20de,processo%20de%20produção%20do%20conhecimento. Acesso em: 5 mar. 2024.

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Publicado

2024-08-19

Cómo citar

BATISTA, A. C.; COSTA, E. P.; SANTOS, R. de J.; CARVALHO, A. G.; CAVICCHIOLI, M. R. Relato de experiência sobre o primeiro encontro do gt de história antiga e medieval da Anpuh-BA . Perspectivas e Diálogos: Revista de História Social e Práticas de Ensino, Caetité, v. 7, n. 13, p. 192–206, 2024. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/nhipe/article/view/21152. Acesso em: 21 dic. 2024.

Número

Vol. 7 Núm. 13 (2024): Perspectivas e Diálogos: Revista de História Social e Práticas de Ensino

Sección

DOSSIÊ TEMÁTICO

Licencia

Derechos de autor 2024 Perspectivas e Diálogos: Revista de História Social e Práticas de Ensino

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