Fabrícia dos Santos Dantas. “Trajetória Docente: Formação Inicial E construção Da Identidade Profissional”. Perspectivas E Diálogos: Revista De História Social E Práticas De Ensino, vol. 1, nº 7, julho de 2021, https://revistas.uneb.br/index.php/nhipe/article/view/12184.