Miguel, A., Santana , M. . . . . . e Ramos, R. T. (2021) “Dossiê: Leituras de Àfrica epistemologias, ancestralidades, corporiedade e processos educativos em tempos pandêmicos”, Perspectivas e Diálogos: Revista de História Social e Práticas de Ensino. Caetité, 2(8). Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/nhipe/article/view/13413 (Acessado: 2 maio 2024).