Fabrícia dos Santos Dantas (2021) “Trajetória docente: Formação inicial e construção da identidade profissional”, Perspectivas e Diálogos: Revista de História Social e Práticas de Ensino. Caetité, 1(7). Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/nhipe/article/view/12184 (Acessado: 1 maio 2024).