Fabrícia dos Santos Dantas. 2021. “Trajetória Docente: Formação Inicial E construção Da Identidade Profissional”. Perspectivas E Diálogos: Revista De História Social E Práticas De Ensino 1 (7). Caetité. https://revistas.uneb.br/index.php/nhipe/article/view/12184.