LEAL, A. F. C. A posição sujeito-­aluno na redação ENEM: a escri­ta e seus efeitos de sentido. Grau Zero – Revista de Crítica Cultural, Alagoinhas-BA: Fábrica de Letras - UNEB, v. 1, n. 2, p. 71–88, 2017. DOI: 10.30620/gz.v1n2.p71. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/grauzero/article/view/3243. Acesso em: 1 maio. 2024.