SANTOS, A. B. dos. Leitura e escrita na EJA, ressignificando o trabalho através de sequências didáticas. Grau Zero – Revista de Crítica Cultural, Alagoinhas-BA: Fábrica de Letras - UNEB, v. 3, n. 2, p. 125–139, 2016. DOI: 10.30620/gz.v3n2.p125. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/grauzero/article/view/3311. Acesso em: 23 nov. 2024.