SOARES, C. P., & SOUZA, S. L. de. (2020). Práticas de leitura nas aulas de Língua Inglesa: Gêneros textuais e tertúlia dialógica. Grau Zero – Revista De Crítica Cultural, 8(1), 101–125. https://doi.org/10.30620/gz.v8n1.p101