SOARES, C.P. e SOUZA, S.L. de 2020. Práticas de leitura nas aulas de Língua Inglesa: Gêneros textuais e tertúlia dialógica. Grau Zero – Revista de Crítica Cultural. 8, 1 (set. 2020), 101–125. DOI:https://doi.org/10.30620/gz.v8n1.p101.