TY - JOUR AU - NASCIMENTO, Isadora Oliveira do AU - BEZERRA, Valdenizia da Conceição AU - LIMA-NETO, Vicente PY - 2020/09/23 Y2 - 2024/03/29 TI - Como identificar Fake News: Ensino do Gênero Notícia através do Twitter JF - Grau Zero – Revista de Crítica Cultural JA - GZ VL - 8 IS - 1 SE - Artigos DO - 10.30620/gz.v8n1.p15 UR - https://revistas.uneb.br/index.php/grauzero/article/view/8923 SP - 15-40 AB - <p>Os variados gêneros discursivos são propagados nas redes sociais, como o Twitter,  e, muitas vezes, emprestam sua estrutura composicional para outros gêneros que se enquadram no que tem se chamado como fake news. Esta pesquisa objetiva identificar características constitutivas de fake news, à luz do remix, no perfil Falha de São Paulo, do Twitter, em comparação com o gênero notícia. Para atender a este objetivo, selecionamos um corpus de 30 tweets, no qual elencamos as características composicionais, estilísticas e conteudísticas dos gêneros que ali se manifestam. Fundamentamo-nos em Knobel e Lankshear (2008), Navas (2010), Buzato (2013), para o conceito de remix; e em Bakhtin ([1979] 2011), para o conceito de gênero discursivo. Os resultados obtidos demonstram que o ensino através das redes sociais, como o <em>Twitter,</em> pode proporcionar um ensino mais dinâmico e mais próximo da realidade dos alunos.</p><p><strong>[Recebido: 29 jun. 2020 – Aceito: 8 ago. 2020]</strong></p> ER -