LOURES, L. F.; SAMPAIO, T. F. Quem é o professor segundo o projeto escola sem partido? Um processo de silenciamento e depreciação docente. Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade, [S. l.], v. 29, n. 58, p. 216–232, 2020. DOI: 10.21879/faeeba2358-0194.2020.v29.n58.p216-232. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/8137. Acesso em: 20 abr. 2024.