MOREIRA, J. A. . PEDAGOGIA 2.0 NA WEB SOCIAL E O SEU IMPACTO NO AUTOCONCEITO DE ESTUDANTES DE PÓS-GRADUAÇÃO. Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade, [S. l.], v. 24, n. 44, p. 83–95, 2015. DOI: 10.21879/faeeba2358-0194.2015.v24.n44.p83-95. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/12096. Acesso em: 19 abr. 2024.