HARASIM, L. . EDUCAÇÃO ONLINE E AS IMPLICAÇÕES DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL. Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade, [S. l.], v. 24, n. 44, p. 25–39, 2015. DOI: 10.21879/faeeba2358-0194.2015.v24.n44.p25-39. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/12091. Acesso em: 24 jul. 2024.