BRAGA, A.; FELDKERCHER, N. . As relações entre a formação do PNAIC e as práticas de alfabetização. Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade, [S. l.], v. 29, n. 60, p. 345–363, 2020. DOI: 10.21879/faeeba2358-0194.2020.v29.n60.p345-363. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/10520. Acesso em: 20 abr. 2024.