SILVA, M.; CILENTO, S. A. FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA DOCÊNCIA ONLINE: CONSIDERAÇÕES SOBRE UM ESTUDO DE CASO. Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade, [S. l.], v. 23, n. 42, p. 207–218, 2014. DOI: 10.21879/faeeba2358-0194.2014.v23.n42.p207-218. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/1042. Acesso em: 21 nov. 2024.