HAGE, S. M.; SILVA, H. D. S. D.; FREITAS, M. N. M. Escola pública do campo no contexto das políticas educacionais: ddesafios as práticas formativas do Programa Escola Da Terra no Brasil e na Amazônia Paraense. Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade, [S. l.], v. 30, n. 61, p. 299–314, 2021. DOI: 10.21879/faeeba2358-0194.2021.v30.n61.p299-314. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/10096. Acesso em: 21 nov. 2024.