BORGHI, G. O não saber socrático e a educação: o desafio de aprender a pensar. Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade, [S. l.], v. 22, n. 39, 2013. DOI: 10.21879/faeeba2358-0194.2013.v22.n39.p%p. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/332. Acesso em: 24 nov. 2024.