DOS SANTOS, E. Tornar-se Professor(a) Universitário(a) : Aprendizagens, Concepções, Desafios e Engajamentos. Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade, [S. l.], v. 33, n. 74, p. 100–118, 2024. DOI: 10.21879/faeeba2358-0194.2024.v33.n74.p100-118. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/16899. Acesso em: 17 juill. 2024.