Zimmer, M. C., & Alves, U. K. (2014). O IMPACTO DO BI/MULTILINGUISMO SOBRE O POTENCIALCRIATIVO EM SALA DE AULA – UMA ABORDAGEM VIA TEORIADOS SISTEMAS DINÂMICOS. Revista Da FAEEBA - Educação E Contemporaneidade, 23(41). https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2014.v23.n41.p%p