Loures, L. F., & Sampaio, T. F. (2020). Quem é o professor segundo o projeto escola sem partido? Um processo de silenciamento e depreciação docente. Revista Da FAEEBA - Educação E Contemporaneidade, 29(58), 216–232. https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2020.v29.n58.p216-232