Halmann, A. L. (2013). AUTORIA DE CONTEÚDOS DIGITAIS POR PROFESSORES EM FORMAÇÃO: POTENCIALIDADES PARA APROPRIAÇÃO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICAS. Revista Da FAEEBA - Educação E Contemporaneidade, 21(38). https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2012.v21.n38.p%p