Nobre, T. da S. (2022). Ensino de História em tempos de ensino remoto emergencial:: metodologia, avaliação e reflexão. Revista Da FAEEBA - Educação E Contemporaneidade, 31(65), 121–137. https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2022.v31.n65.p121-137