Silva, M., & Cilento, S. A. (2014). FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA DOCÊNCIA ONLINE: CONSIDERAÇÕES SOBRE UM ESTUDO DE CASO. Revista Da FAEEBA - Educação E Contemporaneidade, 23(42), 207–218. https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2014.v23.n42.p207-218