Hickmann, G. M., & Guimarães, S. R. K. (2024). O Papel da Fluência de Leitura na Compreensão Textual de Estudantes do Ensino Fundamental. Revista Da FAEEBA - Educação E Contemporaneidade, 33(75), 212–232. https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2024.v33.n75.p212-232