dos Santos, E. (2024). Tornar-se Professor(a) Universitário(a) : Aprendizagens, Concepções, Desafios e Engajamentos. Revista Da FAEEBA - Educação E Contemporaneidade, 33(74), 100–118. https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2024.v33.n74.p100-118