TY - JOUR AU - Golbspan, Ricardo Boklis AU - Gandin, Luís Armando PY - 2022/08/31 Y2 - 2024/03/29 TI - Por uma Imaginação Etnográfica na Educação JF - Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade JA - Rev. FAEEBA - Educ. e Contemp. VL - 31 IS - 67 SE - Estudos DO - 10.21879/faeeba2358-0194.2022.v31.n67.p399-411 UR - https://revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/10927 SP - 399-411 AB - <p>Este artigo tem como objetivo apresentar a proposta de imaginação etnográfica como uma ferramenta potente para a pesquisa crítica em educação. A partir de revisão de literatura, o texto propõe que há uma rica diversidade de práticas etnográficas em educação, apesar do relativo ceticismo frente a este desenvolvimento. Através deste estudo bibliográfico, se apontou para a possibilidade de abordar a realidade educacional brasileira sob a perspectiva da imaginação etnográfica, de acordo com Paul Willis.&nbsp; O manuscrito, assim, propõe uma discussão teórica sobre esta categoria, estabelece uma proposta de confiabilidade metodológica para a operação da imaginação etnográfica e sugere um passo a passo para sua efetivação. Como resultados, se destacam uma proposta de nova sensibilidade frente ao trabalho etnográfico na educação, um convite à operação rigorosa da perspectiva metodológica e uma reorientação de procedimentos metodológicas de coleta e análise de dados etnográficos.</p> ER -