TY - JOUR AU - de Sousa, Pâmella Tamires AU - Nunes Tristão, Isabela Nathália AU - Sena, Fabiana PY - 2021/09/29 Y2 - 2024/03/29 TI - Em benefício da formação da juventude feminina: práticas na Escola Normal Estadual de Campina Grande (1970) JF - Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade JA - Rev. FAEEBA - Educ. e Contemp. VL - 30 IS - 63 SE - Dossiê Temático 63 DO - 10.21879/faeeba2358-0194.2021.v30.n63.p65-79, UR - https://revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/10876 SP - 65-79 AB - <p>Este artigo objetiva dar visibilidade às principais práticas educativas implementadas na Escola Normal Estadual de Campina Grande (ENECG). Desenvolvemos algumas considerações acerca do processo de feminização do magistério, na Paraíba, e em outros estados brasileiros. Apresentamos referências documentais para discutir sobre a abertura e consolidação da ENECG como um espaço notadamente institucionalizado para mulheres. E evidenciamos algumas imagens que expõem o modo como as docentes em formação deveriam se vestir e se apresentar seguindo os preceitos educacionais vigentes no final do século XIX e início do século XX. Com base na investigação empreendida nas imagens selecionadas, bem como trechos específicos do jornal <em>O Diário da Borborema, </em>articulados a uma bibliografia específica e complementar da temática em questão, verificamos que as estudantes da ENECG estavam inseridas em um contexto de regulação, controle e hierarquização dos corpos (FOUCAULT, 2014). Tais aspectos podem ser percebidos em práticas comportamentais impostas a essas estudantes, quando de sua participação em missas e solenidades, além do uso de fardamentos padronizados.</p> ER -