@article{Rocha_Saravali_2022, title={Identidade, diversidade e cultura dos povos indígenas: pesquisa-ação com estudantes do Ensino Fundamental}, volume={31}, url={https://revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/14947}, DOI={10.21879/faeeba2358-0194.2022.v31.n67.p75-97}, abstractNote={<p style="text-align: justify;">O artigo apresenta parte dos resultados de uma pesquisa-ação cujos objetivos consistiram em analisar as noções que alunos do Ensino Fundamental possuem acerca da identidade, da diversidade e da cultura dos povos indígenas, bem como promover uma intervenção pedagógica sobre o tema. Participaram do estudo 27 alunos do quinto ano, de uma escola da rede particular localizada no interior paulista. Na fase diagnóstica, os estudantes, submetidos a uma entrevista semiestruturada, apresentaram ideias em que os indígenas são reconhecidos somente por aspectos aparentes e caricatos, com argumentos alicerçados em estereótipos. Na fase de ação, foram desenvolvidas com a turma dezenove atividades planejadas, com o intuito de fornecer informações, promover o debate e trocas, que possibilitaram a valorização dos povos originários do nosso País. Os resultados da fase de avaliação demonstraram avanços nas crenças dos participantes que se desprenderam de estigmas e passaram a valorizar a diversidade e a cultura desses povos.</p>}, number={67}, journal={Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade}, author={Rocha, Ivana Aparecida de Araujo and Saravali, Eliane Giachetto}, year={2022}, month={ago.}, pages={75–97} }