@article{Cordeiro_2023, title={Interculturalidade e Cultura Popular: debatendo a folclorização dentro da educação escolar}, volume={31}, url={https://revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/13929}, DOI={10.21879/faeeba2358-0194.2022.v31.n67.p308-324}, abstractNote={<p>Neste texto, resultante de um extenso levantamento de literatura e pesquisa bibliográfica, primeiramente, analisamos as relações estabelecidas historicamente entre a cultura popular e o espaço escolar. Para isso, realizamos uma reflexão a respeito dos processos históricos e produção acadêmica que ajudaram a alicerçar o imaginário que enxerga a cultura popular como primitiva, arcaica e até bárbara, concepções que alcançam o espaço escolar e fazem com que determinadas práticas culturais sejam abordadas de forma pitoresca e estereotipada dentro do calendário “folclórico” das escolas. Posteriormente, advogamos a necessidade da ressignificação desta mentalidade e apresentamos como as perspectivas interculturais de educação auxiliam na construção de práticas pedagógicas que valorizam a diversidade cultural, abrindo espaço para os conhecimentos, formas de sociabilidade, modos de relação com a biodiversidade presentes nas culturas populares.</p>}, number={67}, journal={Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade}, author={Cordeiro, Albert Alan de Sousa}, year={2023}, month={maio}, pages={308–324} }