@article{Rios_Nascimento_2022, title={Coletivo de docentes narradores(as): o tecer das redes de investigação-formação na escola }, volume={31}, url={https://revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/13714}, DOI={10.21879/faeeba2358-0194.2022.v31.n66.p88-102}, abstractNote={<p>O presente artigo tem por objetivo refletir acerca das redes e coletivos de docentes que realizam a investigação-formação a partir da escola e suas contribuições no debate sobre a formação docente na Educação Básica. Esta investigação-formação baseia-se na construção de relatos de experiências de professores/as da Educação Básica que constituem coletivos de docentes narradores/as como formas alternativas de organização pedagógica e de produção de outras pedagogias e saberes que habitam a escola. O trabalho vem sendo desenvolvido a partir do dispositivo de pesquisa-ação-formação da Documentação Narrativa de Experiência Pedagógica (SUÁREZ, 2007), através dos princípios epistemopolíticos da autoria, da inclusão, da alteridade e da horizontalidade. Trata-se de um diálogo coparticipativo com as experiências construídas nas/pelas redes de formação latino-americanas e os relatos de docentes, coordenadores/as e pesquisadores/as do Coletivo docente sobre os princípios e ações pedagógicas que mobilizam a formação construída a partir de uma outra epistemologia sobre a escola gestada no fluxo da <em>ecologia dos saberes </em>(SANTOS, 2010) e nas práticas insubmissas decoloniais que mobilizam o cotidiano escolar.</p>}, number={66}, journal={Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade}, author={Rios, Jane Adriana Vasconcelos Pacheco and Nascimento, Leandro Gileno Militão}, year={2022}, month={maio}, pages={88–102} }