@article{Jäger_Nörnberg_2022, title={A formação entre pares como ação ética e política}, volume={31}, url={https://revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/13479}, DOI={10.21879/faeeba2358-0194.2022.v31.n66.p191-206}, abstractNote={<p>Este artigo apresenta e discute a formação entre pares no âmbito do programa Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC). Com base nos princípios e procedimentos do método interpretativo, 34 relatórios de formadoras e orientadoras de estudo foram analisados. A problematização teórica foi amparada por estudos do campo da formação de professores, da teoria pedagógica e da filosofia política. A formação entre pares e o aprender com o outro são tematizadas no plano da ética e da política, dimensões intrínsecas à docência. A análise dos relatórios demonstra que a formação entre pares acontece num espaço entre escola e Universidade e é potencializada quando são garantidos espaços de diálogo e de reflexão coletiva, o que permite aprender com o outro e sustentar a formação como responsabilidade profissional e política.</p>}, number={66}, journal={Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade}, author={Jäger, Josiane Jarline and Nörnberg, Marta}, year={2022}, month={maio}, pages={191–206} }