@article{Bandeira_Ibiapina_2014, title={PRÁTICA EDUCATIVA: ENTRE O ESSENCIALISMO E A PRÁXIS}, volume={23}, url={https://revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/1031}, DOI={10.21879/faeeba2358-0194.2014.v23.n42.p107-117}, abstractNote={<p>A prática educativa é utilizada com frequência na literatura como equivalente à pedagógica, à docente e à práxis. Este artigo pretende analisar a prática educativa a partir de sua interação com a educação da Grécia Clássica e a influência iluminista e romântica de Rousseau, bem como sua contribuição para compreensão na tripla dimensão da prática educativa. Parte da premissa de que a prática educativa é multidimensional e de que prática pedagógica e prática docente são modalidades <br>daquela. Os resultados deste estudo bibliográfico de tese de doutorado focalizam que a prática educativa se desenvolve e se atualiza conforme as necessidades do contexto sócio-histórico, e que a práxis entendida como relação intrínseca entre teoria e prática constitui a possibilidade emergente da prática transformadora.</p>}, number={42}, journal={Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade}, author={Bandeira, Hilda Maria Martins and Ibiapina, Ivana Maria Lopes de Melo}, year={2014}, month={dez.}, pages={107–117} }