Gomes, P. R. de S., & Oliveira, E. do N. (2019). TEORIAS DE APRENDIZAGEM E SUA CONVERGÊNCIA PARA JUSTIFICAR A UTILIZAÇÃO DE JOGOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA. Revista Encantar, 1(3), 79–90. Recuperado de https://revistas.uneb.br/index.php/encantar/article/view/8191