¿Para qué el bilingüismo en Colombia?
Resumo
A partir de un ejercicio autobiográfico y de contrastación con otras voces de docentes, estudiantes y directivos de la Universidad Católica de Pereira, este artículo da cuenta de los encuentros y desencuentros de la pregunta por el bilingüismo español-inglés en Colombia. Así mismo, se da una mirada a las diferentes estrategias que se vienen gestando en el país, más concretamente con el “Plan Nacional de Inglés 2015-2025 ‘Colombia VeryWell!’” (Ministerio de Educación Nacional, 2014). Se traducen las diferentes versiones que suscitan el pensar y vivir el bilingüismo español-inglés como una apuesta de nación y, por consiguiente, una apuesta de sociedad. Esta experiencia deviene de una investigación realizada entre el 2013 y 2014 dentro de la Maestría en Pedagogía y Desarrollo Humano, cohorte IV de la Universidad Católica de Pereira, titulada ¿Qué sentido tiene ser bilingüe en la Universidad Católica de Pereira?
Downloads
Referências
Ahern, E.J.G. (1991) El desarrollo de la educación en Colombia 1820-1850. Página web de la Revista Colombiana de Educación. http://www.pedagogica.edu.co/storage/rce/articulos/rce22-23_04arti.pdf . Accedido el 2 de octubre de 2014.
Baetens, H. (1995) European models of bilingual development: practice, theory and development. Policy and Practice in Bilingual Education-Extending the Foundations. Multilingual Matters, pp. 139-151.
De Mejía, A. (2011) The National Bilingual Programme in Colombia: Imposition or opportunity? Página de Apples – Journal of Applied Languages Studies http://apples.jyu.fi/article/abstract/142 . Accedido el 6 de octubre de 2014.
García M, G. (2010) Por un país al alcance de los niños. Página web de la Biblioteca Virtual Luis Ángel Arango. http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/educacion/etnoeduc/etno9.htm. Accedido el 20 de julio de 2014.
González González, M. A. (2014) Miedos y olvidos pedagógicos. HomoSapiens; Universidad Católica de Pereira, p. 45.
González González, M. A. (2010) Deseo y necesidad de mundo: del muro al abismo. Página web de la Revista de Psicología GEPU. http://bibliotecadigital.univalle.edu.co/bitstream/10893/3958/1/Deseo%20y%20Necesidad%20de%20Mundo,%20%20%20%20%20%20Del%20Muro%20al%20Abismo.pdf. (2010). Accedido el 19 de octubre de 2014.
González González, M.A. (2012) Desafios de la universidad. Miradas plurales. Carpe Diem. Madir, Editorial académica Española, p. 65.
González González, M.A (2013) Los conflictos del lenguaje. El lenguaje una caja de Pandora. Revista Miradas, Vol. 1, No. 11, p. 139.
González González, M.A. (2015) Tiempos intoxicados en sociedades agendadas. Sospechar u poco del tiempo educativo, Botogá, Desde Abajo. p. 21.
Green, A.: El Otro ¿Soy yo? Página Web de Aprende en Línea de la Universidad de Antioquia. http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/moodle/file.php/661/El_otro_soy_yo-_Abadio_Green.pdf. (1998). Accedido el 7 de octubre de 2014.
Huxley, A.(2000) Un mundo feliz. Plaza y Janes, p. 20.
Malagón, J.C. (2007) Racionalización Normativa Herramienta de Desarrollo. Página web deIb Revista de la información básica. http://www.dane.gov.co/files/revista_ib/01_06/capitulo10.pdf. Accedido el 19 de noviembre de 2014.
Maya, M. A. (2012) El retorno de Ícaro. Muerte y vida de la filosofía, una propuesta ambiental. (Eds): Universidad Nacional de Colombia, p. 97.
Ministerio de Educación Nacional. (2014). Plan Nacional de Inglés 2015-2025 “Colombia Very Well!’. Recuperado de http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/w3-article-343476.html
Montesquieu, C. (2003) Del Espíritu de Las Leyes. Alianza, p. 46 .
Ospina, W.(2013) Pa que se acabe la vaina. Planeta, p. 12.
Shakespeare, W. (2003) The Tragedy of Hamlet Prince of Denmark. Página web de Worlwide Web Consortium. http://www.w3.org/People/maxf/XSLideMaker/hamlet.pdf. Accedido el 3 de octubre de 2014.
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Esta Revista é licenciada por Creative Commons
Este trabalho está licenciado com uma Licença Creative Commons - Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional.
