Nunes Monteiro de Souza, C. G. e Lorenz Martins, R. (2023) “Concepções Epistemológicas e Práticas Docentes no Contexto da Educação Inclusiva: : uma Revisão Narrativa da Literatura”, Diálogos e Perspectivas Interventivas, 4, p. e19459. doi: 10.52579/diapi.vol4.i.a19459.