ANACLETO, Úrsula C. .; SILVA, E. P. da; LAGO, L. O. . PRÁXIS PEDAGÓGICA E CIBERFORMAÇÃO DOCENTE EM TEMPO DE COVID-19: PERSPECTIVAS E DESDOBRAMENTOS PEDAGÓGICO-CIENTÍFICOS. Diálogos e Perspectivas Interventivas, [S. l.], v. 1, p. e10484, 2020. DOI: 10.52579/diapi.vol1.i.a10484. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/dialogos/article/view/10484. Acesso em: 29 mar. 2024.