Araujo, E. S., Silva, L. M. B., & Queiroz, M. L. de . (2022). FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: A INCORPORAÇÃO DIALÓGICA DO DIREITO DE APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS. Diálogos E Perspectivas Interventivas, 3, e15277. https://doi.org/10.52579/diapi.vol3.i.a15277