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Araujo, E.S., Silva, L.M.B. e Queiroz, M.L. de 2022. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: A INCORPORAÇÃO DIALÓGICA DO DIREITO DE APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS. Diálogos e Perspectivas Interventivas. 3, (out. 2022), e15277. DOI:https://doi.org/10.52579/diapi.v3i.15277.