Anacleto, Úrsula C. , Silva, E.P. da e Lago, L.O. 2020. PRÁXIS PEDAGÓGICA E CIBERFORMAÇÃO DOCENTE EM TEMPO DE COVID-19: PERSPECTIVAS E DESDOBRAMENTOS PEDAGÓGICO-CIENTÍFICOS. Diálogos e Perspectivas Interventivas. 1, (dez. 2020), e10484. DOI:https://doi.org/10.52579/diapi.vol1.i.a10484.