Araujo, E.S., Silva, L.M.B. e Queiroz, M.L. de . 2022. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: A INCORPORAÇÃO DIALÓGICA DO DIREITO DE APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS. Diálogos e Perspectivas Interventivas. 3, (out. 2022), e15277. DOI:https://doi.org/10.52579/diapi.vol3.i.a15277.