Avaliação no ensino básico na Bahia prevista na portaria N.º 6562/2016
DOI:
https://doi.org/10.36112/issn2595-1890.v8.i10.p33-37Palavras-chave:
Análise exploratória e documental, Avaliação, PortariaResumo
O objetivo desse estudo é analisar o texto da Portaria N.º 6562/2016, no que diz respeito as práticas de avaliação de aprendizagem no estado da Bahia, utilizando uma análise exploratória e documental a partir do autor André Cellard, onde foram apresentados conceitos e diretrizes para orientarem a prática da avaliação nas unidades escolares do estado da Bahia, assim concluímos que os procedimentos propostos pela portaria estão voltados para uma avaliação formativa, fazendo necessário a compreensão desse conceito e dos métodos de avaliação por parte dos profissionais da educação.
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